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Foz do Iguaçu

Foz do Iguaçu é um território de extremos: aqui a natureza alcança uma grandiosidade que desafia qualquer descrição, enquanto a maior usina hidrelétrica do planeta — durante décadas, a maior do mundo — ergue-se a poucos quilômetros das cataratas. Esta experiência desafia os alunos a confrontar, ao vivo, a tensão entre preservação e desenvolvimento, entre patrimônio natural e progresso econômico. O Parque Nacional do Iguaçu, Patrimônio Natural da Humanidade pela UNESCO, protege um dos maiores remanescentes contínuos de Mata Atlântica da América do Sul — e é o ponto de partida de uma jornada que atravessa ecologia, geopolítica, energia, cultura indígena e direitos humanos. A pergunta que atravessa toda a experiência não tem resposta fácil: quando o desenvolvimento de uma nação exige sacrifícios, quem os paga — e quem decide?

Principais Temas Abordados

Patrimônio Natural e Consciência Planetária:  As Cataratas do Iguaçu são reconhecidas pela UNESCO como Patrimônio Natural da Humanidade — uma das mais extraordinárias manifestações da força da água no planeta. Estudar esse patrimônio é compreender por que certos territórios pertencem à humanidade como um todo, e qual é nossa responsabilidade coletiva na sua proteção.

Biodiversidade da Mata Atlântica:  O Parque Nacional do Iguaçu abriga um dos maiores remanescentes contínuos de Mata Atlântica da América do Sul, com espécies endêmicas em risco de extinção. Aqui os alunos compreendem o que significa diversidade biológica em campo — e o que se perde quando ela é destruída.

Energia, Desenvolvimento e Impacto:  A Usina Hidrelétrica de Itaipu é uma obra de engenharia monumental — e também um símbolo das contradições do desenvolvimento. Sua construção implicou o alagamento de ecossistemas únicos, o deslocamento compulsório de comunidades ribeirinhas e a remoção de povos indígenas. Compreender Itaipu é compreender que progresso tem custos — e que esses custos raramente são pagos por quem mais se beneficia.

A Tríplice Fronteira:  O encontro entre Brasil, Argentina e Paraguai em Foz do Iguaçu é uma janela única para refletir sobre fronteiras, circulação de pessoas e mercadorias, integração regional e diversidade cultural na América Latina. O Marco das 3 Fronteiras é mais do que um monumento — é um ponto de partida para questões geopolíticas.

Agronegócio e Transformações do Território:  O entorno de Foz do Iguaçu é também território de intensa atividade agrícola. A visita a uma fazenda agrícola permite aos alunos compreender as cadeias produtivas do agronegócio brasileiro, as tecnologias envolvidas e as questões relacionadas ao uso da terra, à biodiversidade e à soberania alimentar.

Povos Indígenas Guarani:  Os Guarani habitam a região há milênios e suas comunidades convivem, com tensões, com os impactos do turismo, da usina e da expansão agrária. Esta experiência valoriza os modos de vida, os saberes e as perspectivas indígenas, dialogando diretamente com a metodologia Global Perspectives.

Atividades

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Parque Nacional de Iguaçu

Atividade imersiva no coração do Parque Nacional do Iguaçu, onde os alunos percorrem as passarelas às margens das cataratas e compreendem, em escala humana, a força dos sistemas fluviais e a complexidade dos ecossistemas de Mata Atlântica. A experiência estimula reflexões sobre conservação, turismo e a relação entre o ser humano e o patrimônio natural da humanidade.
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IB - River Studies

Atividade de campo alinhada ao currículo de IB Geography, que convida os alunos a investigar os rios Iguaçu e Paraná como sistemas fluviais complexos: medição de velocidade e largura, identificação de processos de erosão, transporte e deposição, leitura do perfil transversal e análise dos impactos das obras hidráulicas sobre a dinâmica fluvial. A coleta de dados em campo e a análise crítica dos resultados são centrais nesta atividade.
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Comunidade Indígena

Visita e diálogo com uma comunidade indígena Guarani, onde os alunos têm a oportunidade de conhecer modos de vida, cosmologias, práticas de sustentabilidade e a visão dos povos originários sobre território, natureza e desenvolvimento. A experiência dialoga diretamente com as metodologias de Global Perspectives e IB, estimulando empatia, escuta ativa e pensamento crítico intercultural.
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Parque das Aves

Visita ao Parque das Aves, referência nacional em conservação e reabilitação de aves da Mata Atlântica e da América do Sul. Os alunos compreendem os processos de resgate, tratamento e reintrodução de espécies ameaçadas, refletindo sobre o papel das instituições de conservação ex situ e a importância da ciência na proteção da biodiversidade.
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Workshop em Fazenda Agrícola

Imersão em uma propriedade rural da região de Foz do Iguaçu, onde os alunos compreendem, na prática, as cadeias produtivas do agronegócio brasileiro: produção de grãos, tecnologias de irrigação, manejo do solo e questões relacionadas ao uso sustentável da terra. A atividade estimula reflexões sobre alimentação, economia rural, impactos ambientais e a relação entre o campo e a mesa.
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Usina Hidroelétrica de Itaipú

Visita técnica e educativa à Usina Hidrelétrica de Itaipu, uma das maiores obras de engenharia do mundo, que abastece grande parte do Paraguai e uma parcela significativa do Brasil. Os alunos compreendem o funcionamento da geração hidrelétrica, a escala do empreendimento e as complexas relações entre energia, território, soberania e impacto ambiental — um estudo de caso essencial para discutir matrizes energéticas e desenvolvimento sustentável.
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Marco das 3 Fronteiras

Atividade que leva os alunos ao ponto onde Brasil, Argentina e Paraguai se encontram, explorando as dimensões geográficas, históricas e culturais das fronteiras sul-americanas. A experiência estimula reflexões sobre integração regional, diversidade cultural, circulação de pessoas e mercadorias, e o papel das fronteiras como espaços de encontro, tensão e negociação.

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      Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

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